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徐州市优秀教育工作者先进事迹材料

发布时间:2017年06月28日 09:14 作者:房孝永 点击数:[]

高调做事、低调做人

——徐州市优秀教育工作者先进事迹材料

新万博公告 刘旭明

 

刘旭明,男,生于1978年9月,2001年大学毕业后进入棠张中学工作,本科学历,中学高级教师。2001年教学以来一直担任英语学科教学工作和班主任工作。2008年起从事了四年的年级助理工作,2012年至2015年担任年级处德育工作,2015年至今从事年级全面工作。

一、教育教学求奉献

作为教学一线教师,能够认真遵守学校的各项规章制度,一直坚持以教书育人为根,始终走在教育教学的前列,以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。在去年所带高二(18)的一名学生周桐,她本来英语成绩只能是一般,始终考不到好成绩。他发觉这个学生很认真刻苦,于是主动帮助她。首先解决了她的思想问题,然后利用课间、活动课和周六周日时间帮助她。先从词汇入手,再涉及语法、阅读和作文,像对待自己的孩子一样,真心的付出了。不过,2、3个月之后,效果不明显,可是他不甘心,还是私下里继续努力着,把自己几乎所有的课余时间都用上去了,一周,一月,五个月过去了,终于上天不负有心人,他的努力得到了汇报。周桐的英语在他近半年的无私奉献下,取得了年级第11的优异成绩。

无私的付出和奉献以及取得的优秀成绩得到了学校领导和老师的赞扬、鼓励和认可,在最近连续6年的年终考核中,学校领导和同行老师都给出同样的评价优秀。

二、教育科研求突破

在教育科研方面一直走在学校的前列,具有新鲜的教育教学理念和创新精神。在“学讲行动”的指引下,在他的课堂教学中不仅要让学生学进去,还要学生讲出来,真正的达到课堂的高效。

一直积极承担课题研究和由教研室安排的区级示范课、观摩课等教研任务。近四年里已经举行过两次区级示范课、公开课。2012年和2013年参加了区级和市级优质课的评选,获得了区级一等奖和市级二等奖优异的成绩。

深知一名优秀的老师不仅要把所带班级的文化成绩搞好,还要多看看书,多写写文章等,最近7年里写了15篇论文,今年在省级刊物上发表了2篇文章:2014年6月《高中生英语词汇教学的问题探讨和应对策略》发表于《学苑教育》第9期和2014年7月《新课标下英语趣味性教学的实践》发表于《科教导刊》第七期。

三、平凡工作求坚持

作为年级主任,他每天都在为年级琐碎的工作而忙碌着,每天的工作都是几乎固定的:1)大约6点进入班级检查学生到班、教室卫生打扫、学生校服穿着和读书状态等等。2)6:40左右到食堂吃饭,7点前要进入班级检查班级值班老师的到岗情况。3)学生7:30吃饭,此时要进入食堂督促学生文明排队、就餐。4)8点检查班级口号和誓词宣誓。5)8:10要进入宿舍去检查或者抽查学生宿舍卫生打扫情况。6)两节课后9:40和学生一起进入操场跑步并检查班级学生的人数、步伐、口号等(天气特热的时候做操)。7)第四节课前11点检查学生眼保健操和教室卫生打扫。8)午饭后12:40至13:10要检查学生午休。9)午休后13:50,叫醒学生并督促班长带领学生进行口号和誓词宣誓。10)下午第二节课前进行每天第二次的眼保健操和教室卫生检查。11)下午第三节课后16:40,组织学生课外活动。12)17:30学生吃饭,要进入食堂督促学生文明就餐。13)18:05给学生播放听力,同时还要进入班级督促学生认真去听。14)18:30学生数学小练时间,要进入班级检查学生数学小练的完成情况。15)19:10-21:40学生的三节晚自习,每一节课前3分钟要提前进入楼道提醒学生要提前进入教室安静自习还要检查每一节课值班老师的到岗。16)22:00学生放学,带领班主任进入宿舍督促学生快速洗漱并抓紧就寝,一直持续到22:40。每周还要进行一次二轮检查,那就要持续到23:00点以后。平凡的工作已经持续9年多了,可是他的家人却失去了太多太多,他愧疚家人的也太多太多。

四、威胁之下求执着

在为学校和年级工作取得成绩的同时也为个人带来了一定的“危险”,除了要完成每天行事历的工作之余,还负责对一些违纪学生的教育和处理。鉴于学生违纪行为的轻重,要给与学生一定的处罚和处分,这样有时候就会和学生和学生家长处于对立面。上学期末,两个学生之间发生摩擦,老师对他们批评教育后,仍不知悔改,又在校外纠集社会人员发生冲突。此事经过学校、德育处和年级处商量后对其进行了严肃处理,对于主要参与人员给与了留校察看处分。不过,家长不同意,一阵乱闹,家长威胁并恐吓他要给与撤掉处分,这是学校规章制度而不是个人的意愿。那段时间,他收到了家长多次的恐吓电话和短信,使得他不能安宁,甚至到其居住所进行威胁。这个恶性事件持续了近半个月,对其个人的身心造成了很大的伤害。这是多么的勇敢和令人感动,如没有内心的那份执着和勇敢,他早垮掉了。但是他坚持了下来,把工作做得很好且以后定会做得更好。因为他知道这就是这个工作的特殊之处,困境之处显素质。

经过近17年的教学,他坚信一定能做一名更加优秀的人民教师,让学校、家长和学生都非常满意的教师。因为他深信高调做事,低调做人的老师一定是好老师。

 

 

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